PBL联合CBL双轨教学模式在八年制医学生骨科带教中的应用与探索

• 作者: 李明 毛宁方 沈洪兴 袁鹏群 谢杨 赵志青 陈晰辉
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 八年制 骨科学 临床教学 PBL联合CBL双轨教学法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2590字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL联合CBL双轨教学模式在八年制医学生骨科教学中的应用.方法 将第二军医大学2004级40名、2005级20名临床医学八年制学生分别分为实验组(PBL联合CBL双轨教学法)和对照组(LBL教学法),并评估其临床教学效果.结果 实验组理论考核成绩、实践技能掌握和问卷调查项目满意度均优于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论 在骨科教学中应用PBL联合CBL双轨教学模式,能培养学生自主学习的能力,增强其临床综合分析能力,为临床医学八年制学生的培养提供新思路、新方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志青		114	777	14.0	23.0
2	李明		268	1810	20.0	27.0
3	毛宁方		20	98	6.0	9.0
4	沈洪兴		103	645	11.0	20.0
5	谢杨		8	73	3.0	8.0
6	袁鹏群		20	110	6.0	9.0
7	陈晰辉		22	104	5.0	9.0