“研学后教”理念下课堂教学中的问题及思考——粤教版高一语文《寂静的春天（节选）》教学反思

• 作者: 焦建新
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 教学反思 粤教版 节选 寂静 语文 高一 发展能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

“研学后教”是以研学案和书本为载体,以研学问题为线索,以发展能力、提高教学质量为核心的研学组织形式,旨在促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习,实现学习方式的转变,构建具有特色、充满活力、高效和谐的课堂教学模式。

作者信息

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1	焦建新		3	0	0.0	0.0