例谈不同层次学生向量教学的实施策略

• 作者: 叶秋平
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 向量 层次 代数化 多解 发散思维
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3472字
• 语种: 中文

摘要

向量是数学知识能力中较为有区分度的章节，在应试中向量板块因其出色的思维考查能力、灵活的变化深受学生的喜爱。从两个向量典型问题出发，结合中专学生的特点，探讨不同层次学生在处理向量问题时应使用的相应策略，能给向量教学一定的启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶秋平		1	0	0.0	0.0