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摘要:
社会退缩儿童不能或不愿与同伴发起和进行有效的互动,缺少社交行为.表现为自我行动能力差、对物的兴趣大于对人的兴趣、交往策略欠缺、容易被拒绝等.这种独自状态给社会退缩儿童的发展带来诸多不利影响.须要采取完善自我能力结构、进行积极的行为矫正、加强社交策略培养、引导儿童融入交往环境、改善各种人际关系等应对策略,帮助退缩儿童积极融入社会.
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内容分析
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文献信息
篇名 社会退缩儿童的行为表现及应对策略
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 社会退缩 行为表现 应对策略
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 科学研究
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 2863字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红梅 佳木斯大学教育科学学院 50 84 5.0 7.0
2 孙英荟 佳木斯大学教育科学学院 11 13 2.0 3.0
传播情况
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
社会退缩
行为表现
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
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