坚守教育本真：“教育家办学”的价值原点——人民教育家陶行知先生的启示

• 作者: 许建国
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 创造教育 行动 生活
• 年，卷（期）: shjy_2014,（9）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092.6

摘要

陶行知的“创造教育”思想始终是以大教育理念为指导，着眼于国家、民族的创造目的，以教育科学的“行”与“知”的哲学关系立意，以办学之“行”的实践为基础，以改造“教育组织”的探索为重要前提的。他的毕生之管理经验，又是以其创造性的、全面而细致的“做”见于《全集》的。他的“创造教育”的先进思想和实践经验，最值得今天的教育者学习和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建国	江阴市教育局教育科学研究室	3	0	0.0	0.0