初中古诗词曲课堂教学初探

• 作者: 陆红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗词曲是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝.千百年来,古诗词曲由于语言生动凝练,意境清新深远,音韵优美和谐而脍炙人口.现行苏教版初中语文教材中选录的古诗词曲,更是其中的典范之作.笔者通过自己多年的教学实践,认为初中古诗词曲课堂教学具体可从以下几个方面着手. 一、加强朗读指导,让学生感受古诗词曲的韵律 古诗词曲讲究韵律,平仄交错组合,语言凝练精辟,具有和谐的音乐美,所以最适宜朗读.古诗词曲的教学,学生的朗读是任何理论、手段都替代不了的.笔者认为,教师指导学生朗读时首先要读准字音,其次便是帮助学生作正确停顿,读出古诗词曲的节奏和韵律,读出古诗词曲所独有的抑扬顿挫.掌握了古诗词曲的节奏和韵律外,教师还要指导学生正确读出诗歌的情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆红		10	1	1.0	1.0