从2014年江苏高考卷谈习题分析三到位意识

• 作者: 姜业勇
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 高中物理 物理模型 思路方法 新颖独特 模型分析 螺旋测微器 能将 物理情景 解题能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】高考物理试题具有较强的导向和示范作用,对高考试卷的研究是当前一线高中物理教师非常重要的自我修炼的渠道。笔者通过对2014年江苏高考物理卷的分析发现,很多题型都非常熟悉,但问题的提出方式比较新颖独特。教师在平时的习题教学中,如能将考点分析拓展到位、物理模型建立到位、思路方法总结到位,即树立习题分析"三到位"意识,则会有效提高高三复习的效率。一、考点分析拓展到位笔者在今年考前一次校内模拟试卷的命题中,曾有意识地利用书上一幅图片编制了一条涡流考点

作者信息

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1	姜业勇		6	2	1.0	1.0