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摘要:
高中是学生成长的重要阶段,也是学生各种能力发展的关键期.学生心理生理发育不成熟也不整齐是很正常的,因此,学生对不同学科的学习存在一定程度的问题,也是非常正常的.对于化学学科的学困生,根据学科特点,以及十中目前实施的高效课堂教学模式的实际情况,加之化学组承接的省级课题“基于小组合作学习促使学困生转化的研究”,我们当时的高二化学组进行了尝试.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作学习解决化学学困生
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 化学 小组合作学习 学困生 测查 转化
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 课题
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄家鸣 1 0 0.0 0.0
2 张运成 1 0 0.0 0.0
3 王守骝 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
小组合作学习
学困生
测查
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导