小组合作学习对化学学困生成绩影响探究

• 作者: 张小芹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 课题
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、背景介绍 小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略.由于其实效显著,被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革.各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一致.如欧美国家叫“合作学习”,在前苏联叫“合作教育引”.综合来看,小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小芹		1	0	0.0	0.0