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英语课堂"导—助—研—达—展"五步教学法实践研究
英语课堂
'导—助—研—达—展'五步教学法
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
任务型教学法在小学英语课堂教学中的应用研究
小学英语
课堂教学
任务型教学法
大学英语课堂教学的现状与改革
课堂教学
教学现状
改革方法
网络教学
游戏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅析英语课堂教学“五步教学法”
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 “五步教学法” 英语课堂教学 英语教学 教学步骤 识记效果 学习状态 学生 注意力
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马永丽 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“五步教学法”
英语课堂教学
英语教学
教学步骤
识记效果
学习状态
学生
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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