阅读教学也要把握平衡

• 作者: 桑林美
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读教学 平衡 有机融合 学习兴趣 教学目标 学习方法 情感态度 多元化
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2014,（12）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: X322

摘要

平衡是艺术和自然的客观存在。缺少了平衡，艺术将丧失美的源泉，自然的秩序将被打破。而阅读教学也是有机融合的平衡整体，平衡也应该被视为重要的原则和基础。否则，在阅读教学中，教师就可能顾此失彼。例如，注重对学生学习兴趣的激发，教学目标就可能会被逐渐淡化；鼓励学生自主多元化解读，就可能缺失对文本核心主旨的引领；注重学习方法的传授，则可能忽略情感态度、价值观。究竟如何才能在阅读教学中保持应有的平衡之态呢？

作者信息

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1	桑林美		1	0	0.0	0.0