TBL教学法在呼吸内科临床实习教学中应用的探讨

• 作者: 傅炜萍 刘凌 方利洲 王蕾 舒敬奎 郭伟昌
• 来源期刊: 昆明医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学 呼吸内科 临床实习教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 171-173,180
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3246字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以团队为基础的学习(TBL)教学模式在呼吸内科临床实习教学中的应用.方法 选择本校08级临床专业学生作研究对象,在临床实习教学中使用TBL教学法,对成绩统计分析并对教学效果实施评估.结果 TBL教学后,学生测验的平均成绩(7.75±0.96)分明显高于教学前的平均成绩(4.38±1.25)分,差异有统计学意义(P＜0.05);学生学习的积极性、团队合作意识和能力、解决临床实际问题的能力明显提高.结论 开展TBL教学模式效果良好,值得在今后的临床教学中继续开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭伟昌	昆明医科大学体育部	10	12	1.0	3.0
2	刘凌	昆明医科大学第一附属医院呼吸二科	23	72	6.0	7.0
3	方利洲	昆明医科大学第一附属医院呼吸二科	19	89	6.0	9.0
4	傅炜萍	昆明医科大学第一附属医院呼吸二科	11	39	4.0	6.0
5	王蕾	昆明医科大学第一附属医院呼吸二科	15	72	6.0	8.0
6	舒敬奎	昆明医科大学第一附属医院呼吸二科	14	85	6.0	9.0