初中数学分层教学实践探讨

• 作者: 梁南秀
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新课程标准 初中数学 分层教学 实践
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

分层教学是一种基于学生个体差异,促使各层次学生都能在原有基础上得到较好发展的课堂教学策略.初中数学教学中,教师根据学生基础、智力发展和学习状况分成不同的学习层次,实施分层教学,促使每位学生都得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁南秀		2	0	0.0	0.0