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摘要:
随着“活动单导学”教学模式的广泛推广,活动单的设计成为了每个教师的必修课。由于学生个体的差异性,所以设计适合全体学生课堂教学的活动单已成为提高课堂教学效果的迫切需要,本文就高职校数学课堂活动单的设计模式进行了初步探讨。
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文献信息
篇名 浅谈高职校数学课堂活动单的设计模式
来源期刊 网友世界 学科 数学
关键词 课堂教学模式 活动单 梯度学习
年,卷(期) wysjb_2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
活动单
梯度学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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