小学英语课堂教学有效性探究

• 作者: 肖静
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 小教园地
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

教师和学生都是英语课堂教学的有机组成部分,是课堂教学的主体和创造者.小学英语课堂教学的有效性体现为学生在课堂上是否能够高效地自主学习,并取得较好的学习效果,且在学习过程中有愉悦的体验(即效益良好).小学英语课堂存在明显的低效现状,教师需要从多方面入手,探究有效教学的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖静		5	0	0.0	0.0