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摘要:
国际商务礼仪培训是高校国际化人才培养的重要构成.本文以国际酒店管理专业为例,探析以全英文授课的任务式国际商务礼仪教学模式实施的有效性,提出"两大三控四小"的教学模式,并指出应建立以学生为任务中心、教师及社会为监控及评价角色的教学理念.
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文献信息
篇名 任务式国际商务礼仪在国际教育中的教学模式探析--以国际酒店管理为例
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 国际商务礼仪 教学模式 任务式 国际酒店管理
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
国际商务礼仪
教学模式
任务式
国际酒店管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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5279
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