提高学生注意力的“四化”策略

• 作者: 杜金香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育课 学生注意力 活动空间 体育教学 活动指向 课堂教学 课堂环境 教学方法 课堂气氛 体育成绩
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物或事件的能力。注意力的持久与专注情况将直接影响课堂教学效果。心理学研究表明，小学生注意力不够持久，容易受诱因千扰，很难把注意力集中在课堂的四十分钟里。特别是小学体育课，因受活动空间大等多种因素的影响，学生心不在焉，注意力不集中，影响和制约着体育教学的开展和教学目标的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜金香	江苏赣榆县金山镇中心小学	4	0	0.0	0.0