数据驱动学习模式应用于英语写作教学的实效研究

• 作者: 熊薇薇
• 来源期刊: 职业时空
• 关键词: 数据驱动学习模式 美国当代英语语料库 英语写作
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 调查与研究
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 字数: 3780字
• 语种: 中文

摘要

通过对比学生利用美国当代英语语料库COCA修改作文前后在流利性、复杂性和准确性方面的数据,以及分析学生对数据驱动学习模式的调查问卷发现:(1)利用COCA语料库修改作文可以显著提高学生作文的准确率,尤其在拼写、选词、动词固定搭配以及名词的可数性方面,但是对提高学生作文的流利性和复杂性方面没有明显优势.(2)学生对DDL学习模式以及它对写作的作用持肯定态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊薇薇		14	15	2.0	3.0