高中男女学生数学成绩差异的量化研究

• 作者: 陈国明
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高一 性别 数学成绩 差异 量化研究
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 158-159,58
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 2410字
• 语种: 中文

摘要

数学成绩的性别差异是教育教学领域中的一个值得关注的问题，由于研究的范围、立场、角度、方法各有不同，目前学界对于男女学生在数学成绩上是否有差异仍存在分歧。本研究选取福建省福州市G中学高一年级学生作为样本，旨在通过量化分析的方法探讨福州市高一男女学生在数学成绩上是否存在差异。结果显示，福州市高一男生数学平均成绩与女生数学平均成绩之间存在显著差异，高一男生的数学平均成绩高于女生；福州市高一男生数学成绩的离散程度（标准差）与女生没有显著差异。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国明	华东师范大学课程与教学研究所	7	40	5.0	6.0