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教师管理:权力模式向交换模式的转变
教师管理:权力模式向交换模式的转变
作者:
梁拴荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会交换
校长
教师
组织认同
摘要:
社会交换理论是一种新的管理视角,“理性人”是其人性假设,“以人为本”是其内核。校长在学校管理中应引入该理论,遵循互惠性原则,根据教师和学校双方各自的投入与回报确定交换内容,在心理与行为方式上实现自觉转变,与教师建立新的“领导-成员关系”,发挥管理的整合职能,树立个体化观念,使教师管理由权力模式向交换模式转变。
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篇名
教师管理:权力模式向交换模式的转变
来源期刊
教学与管理(理论版)
学科
关键词
社会交换
校长
教师
组织认同
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
圯学校管理
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
字数
4180字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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1
梁拴荣
山西太原师范学院教育系
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
主办单位:
太原师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
开本:
出版地:
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
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