“三个理解”是数学教学的基石——再谈“函数”概念的教学

• 作者: 卜以楼 高敏
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 名室荟萃
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 字数: 5660字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜以楼	江苏省南京市宁海中学分校	51	67	5.0	7.0
2	高敏		10	7	2.0	2.0