交际语言教学理论与三位一体的教学体系构建

• 作者: 叶宜生 张冬连
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 交际语言教学 教师教学观 教学行为
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 圯教育工作
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 4101字
• 语种: 中文

摘要

专家学者从不同的领域探索交际语言教学理论，这使交际语言教学得以快速发展，其教学规律不断得到验证和修正。本研究试图从交际语言教学领域中寻找理论依据，在认识论上寻找新的突破点。圈定的研究基于教学领导、教师教学观和学生英语习得三者之间关系。尝试从教学行政人员、教师和学生之间构建“三位一体”的语言教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶宜生	广东岭南职业技术学院外语外贸学院	19	38	3.0	5.0
2	张冬连	广东岭南职业技术学院外语外贸学院	9	16	2.0	4.0