在生物化学教学中进行励志教育的探索

• 作者: 程红娜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学教学 励志教育 方法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: R341-4
• 字数: 2562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.12.014

摘要

通过生物化学教学中进行励志教育的必要性分析，尝试将不同形式的励志教育内容运用到正式上课前、课堂授课过程中和授课结束后这三个生化教学环节，以培养学生积极向上的心态、激发学生内在学习动力及提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红娜	漯河医学高等专科学校基础医学部生物化学教研室	19	63	4.0	7.0