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摘要:
【案例背景】一名语文教师的乐趣,在我认为,来自于两个方面:一是能整日里与文质兼美的文章为伴;二是能将这些文质兼美的文章所带来的乐趣与学生一同分享。前者是独乐,后者是众乐,独乐不如众乐,所以我的语文教学理想是与学生徜徉书海,共同品味语言文字的无限魅力。那么,如何引领学生去品读文章?这就对我们语文教师的教学智慧与教学艺术提出了要求。
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文献信息
篇名 语文阅读教学中的“投石兴波”艺术
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 语文阅读教学 教学艺术 语文教师 教学理想 语言文字 教学智慧 文章 学生
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
教学艺术
语文教师
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文章
学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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