惩罚与体罚的“罚”之辨

• 作者: 陈庆文
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 惩罚 体罚 教育性
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 圯教育政策
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 4636字
• 语种: 中文

摘要

“惩罚”不仅有助于教师权威的维护和学生行为的塑造，也有助于学校的日常管理，是教师教育权利的体现。“体罚”与“惩罚”在出发点、性质和结果上都具有本质区别，我们应该认清两者之“罚”的不同意义。在教育实践中“罚”应遵循教育性、可行性、可接受性、最后性等原则，巧用“惩罚”而禁用“体罚”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈庆文		7	47	3.0	6.0