浅议农村小学英语两极分化的原因及解决策略

• 作者: 田春风
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 英语 分化 新课程标准 决策 原因 个性发展 素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

《英语新课程标准》一再强调：“小学阶段的英语课程要面向全体学生,注重素质教育,特别是关注学生的情感态度,促进学生全面平衡发展.同时也强调学生的个体差异,关注学生的个性发展,促使学生个性多样化的形成,实现多元智能的发展,最终实现各具特殊能力的人才培养.”（教育部.2001.英语课程标准解读）,但农村小学英语两极分化现象比较明显.

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1	田春风		2	0	0.0	0.0