小学低年级学生倾听能力的培养

• 作者: 朱云娣
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 倾听能力 优化语言 创设情境 参与评价
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1532字
• 语种: 中文

摘要

低年级的学生上课时思维呈游离状态,无法积极思考、主动参与.教师通过优化教学语言、创设教学情境、鼓励参与评价等方式,有效利用学生的好奇心,努力培养他们的倾听能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱云娣		2	1	1.0	1.0