教育扶贫模式探究--以吉林省基础教育为例

• 作者: 纪严
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育扶贫 模式 基础教育
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3352字
• 语种: 中文

摘要

随着教育现代化的不断推进，教育资源分配不均，教育不公平的现象日趋显露。教育扶贫是一项系统的扶贫工程，是扶贫攻坚的一种有效模式，它具有长远效益，是我国根治贫困的有效途径。从吉林省教育发展的现状分析出发，分析基础教育发展存在的问题，探究我国当前教育扶贫的新思路、新模式，以期为我国的教育扶贫工作提供有益借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪严		5	8	2.0	2.0