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摘要:
新课程改革背景下的数学课堂,要能够培养学生的数学基本素养,促进学生形成数学思维、数学意识,掌握基本的数学技能,养成良好的数学学习习惯。高效的数学课堂对于学生这些数学素养的形成则显得至关重要。良好的数学素养绝不是简单地完成几道习题,会进行机械的运算,而是要能够从生活中发现数学存在的价值,在思维中进行数学的分析,在实践中进行数学的解答,所有这些都应该通过高效的课堂进行观察、想象、推理、解答。
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文献信息
篇名 在多元融合中构建高效课堂
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 高效课堂 多元融合 数学课堂 数学思维 数学素养 改革背景 基本素养 数学意识
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 G42
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丽 10 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
多元融合
数学课堂
数学思维
数学素养
改革背景
基本素养
数学意识
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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2708
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