作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学模式是在一定的教学思想指导下建立的比较典型和比较稳定的教学程式。“教学结构、教学方法和教学程序是教学模式的基本构成要素。”[1]也就是说,一种教学模式会涉及到多种教学方法。
推荐文章
体验式教学在初中语文阅读教学中的应用
初中语文
阅读教学
体验式教学
体验式阅读在初中语文阅读教学的实践体会
初中语文
阅读教学
体验式阅读
小学语文体验式阅读教学及其建构
小学语文
体验式阅读教学
建构
小学语文体验式阅读教学的有效策略探讨
小学语文
体验式阅读教学
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学语文阅读教学中的体验式教学应用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 体验式教学 语文阅读教学 应用 大学 教学模式 教学方法 教学程式 思想指导
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丽娅 13 15 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
语文阅读教学
应用
大学
教学模式
教学方法
教学程式
思想指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导