自我效能感与教师专业发展

• 作者: 刘真
• 来源期刊: 教育：教学科研（下旬）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自我效能感 专业发展 教师 人类行为 个体行为 科研水平 科研活动 认知理论
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G311
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘真		4	0	0.0	0.0