作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《数学课程标准》十分重视数学与现实生活的联系,强调“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明”。为此,教师要灵活运用教材,联系生活实际,引导学生在轻松的学习氛围中学习数学、理解数学、应用数学,体会数学的趣味和价值。
推荐文章
小学数学生活化教学初探
小学数学
生活化教学
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
基于核心素养的小学数学生活化教学研究
核心素养
小学数学
生活化教学
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学生活化教学的实践与思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学 生活化教学 《数学课程标准》 实践 学习数学 现实生活 生活实际 学习氛围
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡海燕 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
《数学课程标准》
实践
学习数学
现实生活
生活实际
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导