培养空间观念初探

• 作者: 张建东
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 培养 《数学课程标准》 几何图形 几何模型 实际教学 位置关系 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

2011版小学《数学课程标准》提出,要在教学几何图形中加强渗透空间观念,培养学生的空间感.在小学几何图形中,空间主要涉及三个方面内容,包括物体的形状、大小、相互之间的位置关系.所谓空间观念,就是指能够通过现实中的几何模型建立几何图形,根据几何图形想象几何模型,最终实现图形与模型的自由对接.如何在实际教学中培养学生初步的空间观念,笔者在教学中做了相关的探索,现从教学实践入手,谈谈自己的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建东		12	0	0.0	0.0