释放课堂空间，提高课堂教学效果

• 作者: 林立夫
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 数学课堂教学有 效性 探索 展示 空间
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

提高数学课堂教学的有效性，让学生能通过数学课堂的教学，培养学生的创新意识，进而培养学生的创新精神和创新能力，课堂教学中要留给学生一个发展的空间。让学生在有空间课堂教学中，培养学生的动手能力以及获取数学知识的能力，激励学生不断探索数学问题，发挥学生的主体作用，提供一个展示舞台，这样在数学课堂教学中才有现实意义，这样才能提高数学课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林立夫		7	4	1.0	1.0