见微知著：学前儿童语言教育活动目标研究--以苏州方言教学为例

• 作者: 潘伟斌
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童语言教育 方言教育 目标 策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 基 础 教 育 研 究
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 字数: 3198字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园语言教学中开展方言活动是遵循《3－6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》相关要求的具体体现，对传承文化有重要意义。幼儿园在开展方言活动时应精选教学内容；基于幼儿方言水平现状，尊重幼儿语言发展规律；关注方言教育目标的分类结构，强化幼儿使用方言的意识，避免教学目标只关注认知与机械记忆，缺乏针对性、操作性、文化性、科学性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘伟斌		3	3	1.0	1.0