浅谈对小学数学教学中的感悟

• 作者: 李开光
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 感悟 认知规律 生活实践 注重语言表达
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（4）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

学生的学习过程是一种内化过程，可以受教育者主动完成。作为教师，我们需要遵循学生的认知规律，从学生的实际出发，紧密联系生活，以新课标理念来指导我们的课堂教学，学生不仅“学会”数学，而且“会学”数学，“爱学”数学，值得我们学习、借鉴。

作者信息

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1	李开光		3	0	0.0	0.0