CDIO工程教育模式在《乘务英语》中的认识与应用

• 作者: 许爱莉
• 来源期刊: 心事·教育策划与管理
• 关键词: CDIO 认识 应用
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 学校文化 -- 职业教育
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 5179字
• 语种: 中文

摘要

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习。CDIO培养大纲将毕业生能力分为基础知识、个人能力、人际团队能力和系统能力四个层面，要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。基于这一理念，我们改革了传统《乘务英语》教学的结构和形式，进行了大胆构想、设计、探索和实践。通过课程改造激发学生兴趣，改变了学习方式，优化了学习环境和过程，提高了学生的实践能力；让学生在学习专业知识的同时亲身体验实践过程，使知识学习和应用形成良性互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许爱莉		1	0	0.0	0.0