试论高中体育应尊重学生的个性心理

• 作者: 黄伍生
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中体育 学生 个性心理
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

体育是一门通过肢体运动使学生获得身体健康的课程,在这门课程的教学中,常常是老师既定一些设置好的课程内容,再而“填鸭”式地让学生去做,这样的课堂往往没有关注学生的个性心理的发展,使得不少学生在这样的体育课上缺乏兴致,没有真正受到体育锻炼.本文从学生的个性心理出发,从心理学的角度,讨论高中体育尊重学生个性心理的意义,并举出相应的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄伍生		1	0	0.0	0.0