英美报刊阅读课堂教学实践与大学生思辨能力培养的研究

• 作者: 刘峥
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英美报刊阅读 教学设计 思辨能力
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 73-73,134
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

英美报刊阅读是国内许多高校为全日制非英语专业本科生开设的英语选修课程，其教学目标在于提高学生的英语阅读能力，强化学生的跨文化交际意识，培养学生获取信息及分析归纳资料的能力，从而激发学生课外自主学习的兴趣。然而，不容乐观的是学生思辨能力的培养却往往被忽视。本文回顾国内外对于思辨能力的关注及研究，阐述国内报刊英语阅读课程的现状，提出通过设计丰富多彩的课堂教学活动，就英美报刊阅读教学实践如何培养大学生的思辨能力进行初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘峥	苏州大学外国语学院	7	6	1.0	1.0