大胆质疑 独辟蹊径——人教版二年级下期《简单推理》教学案例分析

• 作者: 杜含惟
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例分析 二年级 人教版 质疑 推理 下期 苏霍姆林斯基 问题意识
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2014,（10）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”学生内心强烈的问题意识能否得到表露、展示、交流，取决于是否有适宜的环境和氛围。培养学生大胆质疑的问题意识，关键在于教师要从根本上转变教育教学观念、转变教学方式，从低年级抓起。下面我以人教版二年级下期数学广角《简单推理》为例浅谈如何培养学生的问题意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜含惟		8	0	0.0	0.0