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大胆质疑 独辟蹊径——人教版二年级下期《简单推理》教学案例分析
大胆质疑 独辟蹊径——人教版二年级下期《简单推理》教学案例分析
作者:
杜含惟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学案例分析
二年级
人教版
质疑
推理
下期
苏霍姆林斯基
问题意识
摘要:
教育家苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。”学生内心强烈的问题意识能否得到表露、展示、交流,取决于是否有适宜的环境和氛围。培养学生大胆质疑的问题意识,关键在于教师要从根本上转变教育教学观念、转变教学方式,从低年级抓起。下面我以人教版二年级下期数学广角《简单推理》为例浅谈如何培养学生的问题意识。
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文献信息
篇名
大胆质疑 独辟蹊径——人教版二年级下期《简单推理》教学案例分析
来源期刊
师资建设
学科
教育
关键词
教学案例分析
二年级
人教版
质疑
推理
下期
苏霍姆林斯基
问题意识
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-36
页数
3页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
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序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
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杜含惟
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
主办单位:
重庆第二师范学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
开本:
出版地:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
邮发代号:
78-209
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
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