浅谈数控加工编程与操作课程项目化教学评价

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 河南科技
• 学科: 教育
• 关键词: 项目化 六步法 教学评价 数控教学 过程考核 阶段性考核
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

根据教学评价建立的原则,结合数控编程及操作课程特点,通过过程考核和阶段性考核结合的方式达到多层次、全方位的考核,充分利用教学评价的引导作用促进学生理论知识、实操能力及职业素养的全面发展.