课堂对话应关注逻辑思维能力

• 作者: 王联新
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 互动平台
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

1 背景 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础.原核细胞的增殖方式是二分裂,真核细胞的增殖方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂.而减数分裂是特殊的有丝分裂,它与基因的表达、DNA的复制、遗传定律、生物变异等密切相关,既是教学的重点和难点,又是历年高考的热点.依据该考点命制的试题常以表格、曲线和图形为载体,考查学生获取、分析信息的能力.因此,在复习中要善于抓住一条主线(DNA、染色体、染色单体的数目与行为变化)和两个关键概念(同源染色体与等位基因),理清3种分裂与生物体生长、发育、繁殖和遗传等知识的内在联系,从而提高解题能力.