创设和谐氛围 打造灵动课堂

• 作者: 冯玉敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 和谐氛围 《数学课程标准》 成功教学 有效情境 参与学习 课堂氛围 创设情境
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

《数学课程标准》明确指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”教育家沙塔夫说过：“良好的课堂气氛是成功教学的基础。”那么，教学中如何创设和谐的数学课堂氛围呢？一、在有效情境中使课堂生动起来 创设情境是教学中常用的一种策略，能使学生置身于特定的情境中，调动他们的情感参与学习，让学生在其中观察、体验、思考和想象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯玉敏	江苏扬州市育才实验学校北校区	1	0	0.0	0.0