如何有效的进行朗读指导

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读技巧 生动传神 教学效果 分角色朗读 情绪激昂 感时 课堂教学 范读 哈尔威船长 降抑调
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>新课程标准指出:朗读是理解课文的重要手段,是培养和提高阅读能力的重要方法.它在语文教学中有着特殊的意义,朗读由助于发展智力,并获得思想熏陶,还能培养记忆及表达能力,生动传神的朗读,可以让人感时伤怀,可以让人情绪激昂.语文课堂教学中,若能巧妙的让学生掌握朗读技巧,懂得重音、停顿、速度、语调等要领,就能在反复吟诵中达到"目视其文、口发其声、心同其情、耳醉其音"的艺术效果,从而促进语文教学,下面浅谈几点看法: