以学定教，复习促学生解题能力

• 作者: 涂成华
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 以学定教 初中数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 28-28,29
• 页数: 2页
• 字数: 3781字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着我国教育体制变革的不断深入，对初中数学教师的教学提出新的要求和任务，要求教师以学定教，注重复习在教学中的重要作用，以复习促进学生解题能力的培养和水平的提高。因此，分析了以学定教的基本理念，阐述了在当前教育要求的背景下，初中数学教师应该认真学习以学定教的宗旨和理念，在这种形势下，教师应该明确传统教学方法中存在的问题和不足之处。针对目前初中数学教学中存在的问题进行研究和分析，提出在实践教学活动中应该如何提高教学质量，创新教学理念和教学方法，达到提高初中数学教学质量和水平的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂成华		3	2	1.0	1.0