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摘要:
兴趣是最好的老师,一个人一且对某个事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。所以,这些年来,我一直在探索一种激发和培养学生学习兴趣的教学方法——愉决教学法,这也是我多年来不断追求的一种教学境界。它符合青少年的身心特征,是英语教学中不可缺少的一种方法。
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文献信息
篇名 浅谈英语教学的愉快教学法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 愉快教学法 英语教学 教学方法 学习兴趣 教学境界 青少年 求知 实践
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G633.41
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1 刘邦莲 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
愉快教学法
英语教学
教学方法
学习兴趣
教学境界
青少年
求知
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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