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摘要:
随着时代的高速发展,数学的应用和作用越来越大,提高数学教学水平尤其重要.但受当前“应试教育”的影响,数学教学中时有发生违背教育规律的现象,因此小学数学学习指导若要取得很好的成效,不但要明确指导宗旨和原则,更重要的是指导学生们善“说”、多“记”、能“听”、会“读”、勤“思”.
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小学数学
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内涵
探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对指导学生数学学习的探究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学数学 自学 质疑 活动 兴趣
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1224字 语种 中文
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小学数学
自学
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