借课堂检测提升年级各班学生语文学业水平初探

• 作者: 张华
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 检测 学生 课堂 学业 语文 教学情况 教学活动 实际操作
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（3）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

测试可以帮助教师了解自己的教学情况及学生的学习收效.这里提及的课堂检测可以说是一个新的测验领域,是我们在教学活动中开始尝试的一个新的检测方式,也是我组教师依据一年级学生思维活跃、注意力不稳定,知识接受快、遗忘速度也快的这些特点展开的一点点新的检测尝试.从学期初,我们就针对此项主题展开研究,并付诸于行动,在实际操作中反复探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		1	0	0.0	0.0