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摘要:
艺术生的高考历史学科复习存在学生基础薄弱和课时有限两大问题,高三历史教师需要针对学情,稳定学生情绪、调动学生学习积极性,合理安排教学进度并整合书本知识,以达到巩固基础知识、构建知识体系的效果.同时通过分步练习和解题指导来提升解题能力,最终在高考中取胜.
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文献信息
篇名 浅谈艺术生高考历史复习课教学策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 艺术生高考 历史复习教学 策略
年,卷(期) 2014,(15) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
艺术生高考
历史复习教学
策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
总被引数(次)
3533
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