农村小学语文复述教学的策略

• 作者: 黄晓玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 复述课文 线索 语言文字 运用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

复述课文能提高学生对语言文字的运用，可以促进学生加深课文的理解，可以训练学生的创造想像空间，是培养学生语文综合素质的一种有效方法。本文通过“点—线—面”三个层面，重点阐述了边远山区小学语文复述教学的策略。“点”即抓住关键词“，线”即抓住主要线索“，面”即以物为鉴，依物而叙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓玲		3	1	1.0	1.0